سواء في المدارس أو الكليات أو قاعات المحاضرات الجامعية ، فإن الكثير من عملية التعلم مرئية. يعد ضبط ظروف الإضاءة المناسبة أمرًا بالغ الأهمية لتمكين البيئة المثلى لتحسين القدرة على التعلم. حيثما أمكن ، سيتم حصاد ضوء النهار الطبيعي ، لكن هذا لا يمكن تحقيقه دائمًا. يجب أيضًا استخدام الضوء الاصطناعي لإضاءة الفضاء. باستخدام مصابيح بيضاء قابلة للضبط ، يمكن تحقيق مشاهد إضاءة ديناميكية ، مما يعطي درجة حرارة اللون المناسبة لوقت اليوم.
ثبت أن استخدام درجة حرارة اللون له تأثير إيجابي على مستويات تركيز الطلاب. يمكن استخدام الضوء لتحسين الأداء عن طريق تحسين اليقظة والتركيز. يمكن استخدام الضوء الأبيض الأكثر دفئًا مع شدة أقل قليلاً لمساعدة المستخدمين على الهدوء عند مواجهة ضغوط شديدة. يمكن تنفيذ ضوء أبيض أكثر برودة بكثافة أعلى للمساعدة في إيقاظ حواس الطلاب ومساعدتهم على الاستعداد لليوم التالي. في دراسة أجراها Mott et al (2012) ، أظهر الطلاب الأمريكيون زيادة بنسبة 36 في المائة في طلاقة القراءة الشفوية عند التعرض للضوء عالي الكثافة ، مقارنة بنسبة 16 في المائة من الطلاب الذين تعرضوا للإضاءة القياسية.
لقد تطور الناس في ظل ظروف النهار ، وساعات أجسامنا مضبوطة على هذا الإيقاع الحيوي. توجد غرفة تحت ضوء ثابت مع ستة وحدات 600 × 600 مضبوطة على 100 بالمائة ، وثلاثة مصابيح قابلة للتعتيم بالقرب من النافذة بعيدًا عن البيئة الإبداعية التي يجب أن نقدمها للطلاب. خاصة عندما تكون تركيبات DALI الآن ميزة قياسية لمعظم مصنعي الإنارة. يمكننا الآن استخدام Human Centric Lighting لتكرار ضوء النهار باستخدام الضوء الاصطناعي مع أدوات التحكم في الإضاءة الذكية. توفر طريقة إضاءة المساحات التعليمية هذه بيئة أفضل للدراسة فيها ولأغراض التفاعل والتنشئة الاجتماعية. يمكن تعزيز مستويات التركيز ، والمباني أكثر جاذبية من الناحية الجمالية ، ويمكن توفير الطاقة عن طريق حصاد ضوء النهار الطبيعي حيثما أمكن ذلك.
